3） 临床观察和记录

    4.测验题目的编制

    1） 测验题目编排原则：

    &#61569； 测同一因素的题目放在一起；

    &#61570； 同类型的测题尽可能组合在一起；

    &#61571； 题目的难度排列宜逐步上升。

    2） 测题的编排方式：

    &#61569； 并列 – 直进式

    &#61570； 混合螺旋式

    第三章：测验的实施、积分和误差

    1） 主试的期望对测验结果的影响，称“罗森塔尔效应”。

    2） 主、被试交互作用引起的误差，可以通过建立良好的主、被试的协调关系来控制。

    概念：

    1） 协调关系：在临床心理咨询、心理治疗中经常用到。在心理测验实施中，这种关系就是指主、被试之间产生一种友好、合作、能促使被试最大限度地作好测验的关系。

    2） 记分标准化：有2层含义：一是对测验编制者而言，在编制测验时就要根据测验的目的、性质及题型确定一个适当的记分程序；二是对实施者而言，在测验完成以后要按测验操作手册上的规定严格进行记分。

    简答：

    1. 什么是标准化

    2. 主试误差有哪些年因素

    3. 对主试误差的控制方法
    4. 被试误差可分哪些方面

    5. 反应定势对测验的影响

    6. 记分的一般程序

    论述：

    测验实施的程序及其要素