4、什么是反应时间实验中的速度-准确性权衡现象？

    反应时间实验中的一个突出问题，就是权衡反应速度和反应准确性的相互关系，被试有时会以牺牲准确性为代价去换取反应速度，有时则会以牺牲反应速度为代价去换取反应准确性，亦即被试能根据不同的实验要求，或在不同的实验条件下，建立一个权衡反应速度和反应准确性的标准来指导他的反应。这就是反应速度与准确率的权衡现象（SAT）。

    5、反应时间作为因变量具有什么特点？

    ①  反应时间实验的要求：反应时间作为定量化实验的反应变量，必须要测量的准确可靠，并要有足够的精确度，这除了对实验仪器的要求外，必须注意两个问题 ⑴ 对被试反应的要求。避免被试出现过早反应和“假反应”。⑵ 选择反应数目需要与辨别的刺激数目相等。

    ②  速度-准确性的互换关系。被试能根据不同的实验要求，或在不同的实验条件下，建立一个权衡反应速度和反应准确性的标准来指导他的反应。这就是反应速度与准确率的权衡现象（SAT）。

    ③  反应时间作为因变量的优越性。具有更强的敏感性。

    6、举例说明反应时间作为因变量的优越性。

    有人研究过反应时间和判断次数的累积，以及和判断的信心之间的关系（赫葆源等，1983）。从这条曲线上可以看到，反应时间是比较刺激和标准刺激的差别的函数，二者的差别越大，RT越短，曲线从峰值向左右两端逐渐下降，形成一条平滑、对称的常态曲线。另外，在刺激差别产生100%正确判断的地方，甚至判断有100%把握时，反应时间仍然下降。体现出反应时间作为因变量具有更强的敏感性。恰好是这一特点，使反应时间有可能用来为大于差别阈限的刺激差别找出等值。由此可见，反应时间的确可以作为制作心理物理学量表中的一项重要度量。P147页。

    7、影响反应时间的因素有哪些？

    （1） 刺激类型及接受刺激的感觉器官。不同类型的刺激通过特定的通道作用于各个器官，它们的反应时间是不同的。

    （2） 刺激强度。刺激强度与反应时间的关系，一般而言，当刺激强度较弱时，反应时间较长，并且随刺激强度增加，反应时间会逐渐缩短。这种反应时间的缩短，最初随刺激强度增加缩短得较快；当刺激强度增加到一定程度时，反应时间的缩短速度减小，甚至停留在某一水平，好象反应时间渐进于一个极限。

    （3） 刺激的时间特性和空间特性。当物理刺激的强度本身保持不变，而增加作用于感官的时间，即造成时间的累积作用，这样便会增加刺激的心理强度。刺激持续的时间越长，对其的反应时间就越短。当然，反应时间的缩短也有一定的限度。如果物理刺激强度保持不变，刺激的时间也保持不变，仅增加刺激的面积，由于感受器神经兴奋的空间累积的作用，也会增加刺激的心理强度。

    （4） 被试的机体状态。

    ①  适应水平。眼睛对明暗环境的适应水平不同，反应时间也不同。

    ②  准备状态。在心理实验中，被试的准备状态也会影响其反应时间。

    ③  额外动机。反应时间实验中，被试都希望尽快地作出反应，根据被试的这种心理状态，主试可及时地对被试的反应给予“赏”与“罚”，以此给被试形成反应的额外动机。

    ④  被试的年龄。在人的整个一生中25岁以前反应时间是逐渐变快的；进至成人阶段反应时间就没有什么变化了；直至60岁之后开始变慢下来。应注意的是，这一变化规律是指正常健康人的反应时间与年龄的关系。