研究计划包括以下4个重要成分（研究计划的组成）：

    变量

    设计       研究计划       样本

    分析

    变量（Variables）：我们研究的问题是什么？变量是一些在数量或质量上可以改变的事物，因

    为有这种改变，才使得我们能够进行比较。

    样本（Samples）：我们的研究对象是谁？样本是指我们要研究的个人或群体。

    设计（Design）： 我们如何进行研究？设计：指研究的总体结构和策略，是实验研究的核心部分

    分析（Analysis）：我们将获得何种实验数据？如何对数据进行处理？当设计和测量变量的方

    法确定后，就要考虑数据收集后的统计或其他分析方法。

    第二章   实验心理学研究的变量及控制

    1、变量：是一些在数量或质量上可以改变的事物。

    2、自变量： 可以是刺激的量的变化，也可以是刺激的质的变化。当自变量的水平或数量有了变化而导致行为的变化，我们就说行为是处在自变量控制之下，自变量是有效的。当自变量的确造成了因变量的变化，而不是其他的各种因素造成因变量的变化，我们就说这种因变量是有效的。

    3、信度：指一致性，即同一被试在相同的实验条件下应该得到相近的结果，也就是指因变量在同一刺激情况下的变异程度。

    4、为了获得较高的外部效度，其研究结果必须能够推论到以下三各方面：（1）其他人群、（2）其他环境（3）其他时间。

    5、科学研究的一个主要目的是：从样本去推论总体。总体就是被研究群体的所有成员。我们感兴趣的特定总体，比如经理、学生等，就叫做目标总体，样本就是从中抽取的部分。

    6、样本要具有代表性，这样我们才能将从样本中得到的结果推论总体。样本偏差的一个更普遍的来源是因为学生样本。

    7、我们所能做到的就是尽可能地排除取样偏差。要做到这一点，首先要保证目标总体中每一　个成员都有相等的机会被抽中，即等概率。用这种方法得到的样本就叫简单随机样本或完全随机样本。

    8、随机并非简单地随便或者偶然。

    随机排序的严格意义是：从前面的任何一次结果都不能预测以后的事件。

    随机取样的方式：①计算机选择 ②随机数字表 ③人工选择

    9、支持大样本的论据：一般说来，样本越大，产生抽样偏差的可能性就越低。

    10、反对大样本的论据：①大样本会掩盖不适当的设计 ②大样本会掩盖被试变量 ③大样本费钱又费时。

    名词解释：

    1、主试：就是实验者，即主持实验的人，他发出刺激给被试，通过实验收集心理学资料。

    2、被试：就是实验对象，接受主试发出的刺激并做出反应。

    3、自变量：即刺激变量，它是由主试选择、控制的变量，它决定着行为或心理的变化。主试选择自变量的目的是用自变量来改变行为。

    4、因变量：即被试的反应变量，它是自变量造成的结果，是主试观察或测量的行为变量。

    5、内部效度：是表示实验所提供的自变量与因变量之间因果关系的一种指标。

    6、外部效度：是指实验结果应用到其他人群或环境的程度。

    7、结构效度：是指实验与理论之间的一致性，即实验是否真正测量到假设（构造）的理论。