为了刻划项羽的形象，司马迁精心选取了最能表现项羽悲剧英雄特点的材料，通过“巨鹿之战”、“鸿门宴”、垓下之战“等最具典型性的情节和场面，在紧张激烈的矛盾冲突中，在不同人物性格的碰撞和对比中，突出项羽的性格特点。

司马迁在不违背历史真实的基础上，进行了一些有声有色的描写和渲染，倾注了自己的全部感情。例如写项羽在垓下被围，面对美人名马慷慨悲歌，生动表现了他的内心矛盾，创造了浓郁的悲剧氛围；“东城之战”的酣畅淋漓，则进下展示了项羽一往无前的气势与才情；而乌江自刎前的一系列表现，则又使人深深感受到项羽性格中憨厚、刚直、豪爽的一面。这些细致的描写和渲染，从历史著作的角度来说是可有可无的，但对于刻划人物，却起到了画龙点晴的作用，使人物形神毕现，生动感人。

三、本学期学习重点

（一）   先秦文学

１、《诗经》：《诗经》的分类、《诗经》的内容及艺术成就。

要重点掌握：《诗经》的时代、作者，它是怎样被结集成书以及如何分成《风》、《雅》、《颂》三个部分的。《诗经》的作品主要分为哪几类，各举出几篇代表作品。什么是赋、比、兴？举作品中的实例说明它们的特点和作用。

２、历史散文：《国语》、《左传》、《战国策》的编者、体例、主要内容、思想倾向及艺术特征。

重点掌握：《左传》中的民本思想有什么具体表现。《左传》在叙事（包括战争描写）、人物描写和行人辞令方面的特点。分析《郑伯克段于鄢》的思想内容和写作特点。《战国策》的特点是“辩丽横肆”？这一特点表现在其游说辞令直率大胆、危言耸听、夸张声势、辞藻富丽、形象性强等几个方面。这些特点又和《战国策》的思想特点有关，和这些文章的用途有关。此外，还要注意把它和《左传》的行人辞令加以对比，发现其不同之处，说明造成这种不同的原因。分析《庄辛说楚襄王》的思想和艺术特点。

３、诸子散文：《论语》、《墨子》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》、韩非子》、《吕氏春秋》的学派属性、时代、编者、体例、主要思想及写作特点。重点是《孟子》和《庄子》。

重点掌握：孟子为什么提出仁政主张，孟子认为应当怎样实行仁政。《孟子》一书善于论辩、富于感情和气势、注重形象性、语言生动等特点。《庄子》一书的诗意表现在哪些地方，《庄子》书中奇特的想象与他的哲学思想有什么关系，庄子为什么大量运用寓言讲述道理，他的寓言有什么特点。分析《逍遥游》的思想和艺术特点。

４、楚辞：楚辞的文体特征、屈原的创作概况、《离骚》、《九歌》的内容和艺术特点。

（二）   两汉文学

１、  论说散文：两汉论说散文的主要作家和作品。

２、  汉赋：散体赋和骚体赋的发展概况、主要作家和作品，散体赋的形式特征。

３、  历史散文：《史记》和《汉书》的创作概况、编写体例，基本内容和思想倾向和写作特点。

重点掌握：司马迁的进步历史观有哪些表现，怎样看待司马迁的“是非颇谬于圣人”，《史记》的实录精神体现在哪些地方，《史记》对古代传记文学的开创性发展，《史记》人物传记的成就及其审美风格。项羽的形象有何特点？司马迁是如何塑造这一形象的。《汉书》的编写体例和《史记》相比，有哪些变动，《汉书》的思想倾向有哪些地方和《史记》不同，《汉书》在叙事方面与《史记》有哪些异同之处。分析苏武的形象并说明班固是如何刻划这一形象的。

４、  汉乐府民歌：什么是乐府、汉乐府民歌的主要艺术特点。《战城南》、《陌上桑》、《孔雀东南飞》的思想和艺术特点。

５、  古诗十九首：什么是古诗十九首，其思想和艺术成就。《行行重行行》、《迢迢牵牛星》、《西北有高楼》的艺术特点。

（三）   魏晋南北朝文学