一、课程性质和设置目的
1、课程性质
经全国考委批准，浙江省进行高中起点本科专业自学考试的试点。《马克思主义原理》    是高中起点本科专业的一门公共政治课。该课程与其他课程密切相关，是为培养利检验自学应考者的马克思主义基本原理知识和应用能力而设置的一门基础理论课程。本课程主要由马克思主义哲学、政治经济学基本原理组成，同时穿插科学社会主义的原理。考生在自学时，既要把握各部分内容的相对独立性，义要注意它们之间的有机联系，把整个内容视作一个整体。
2、设置目的
    通过学习本课程，使自学者比较全面准确地掌握马克思主义哲学、政治经济学的基本原理和基本知识；学会用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际生活中的各种问题，认识社会经济关系的本质及其发展规律，认识世界历史的发展趋势；用马克思土义哲学的方法论分析和解决改革开放与社会现代化面临的各种问题；为专业课程学习的深入利综合素质的提高，以及更有效地为社会工作，打好一定的理论基础。
二、命题原则
浙江省《马克思主义原理》课程命题的基本依据是全国考委公布的课程自学考试大纲与指定的学习教材是：《马克思主义哲学原理》（1999年版），赵家祥主编，经济科学出版社；《马克思主义政治经济学原理》（1999年版），卫兴华主编，武汉大学出版社。
1、命题贯彻江泽民“七一”讲话精神和党的十六大精神，内容不超出大纲的范围，以指定教材为蓝本，参照自学辅导和同步练习册的有关内容。
2、根据本课程的性质和自学考试的特点，《马克思主义原理》考察的命题主要按照本科层次普通高等教育水平考试标准，适合本课程特点进行。在题型、题量等方面做到适中。
3、既突出重点，又注意覆盖面。要求考生掌握本课程的基本知识、重点。
本说明，结果考生的具体实际，对《马克思主义原理》课程的考试内容做了部分删减，以便于考生更好地理解、掌握。
三、考试内容
[第一部分]  哲学
第一章  马克思主义哲学是时代精神的精华
1、基本内容
哲学和哲学基本派别
马克思主义哲学的产生
马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
马克思主义哲学的特点
2、重点
哲学基本问题
马克思主义哲学与时代发展的关系和学习“三个代表”重要思想的意义

第二章  世界统一于物质
1、基本内容
辩证唯物主义的物质观、运动观
意识的本质
客观规律性和主观能动性的关系
2、重点
世界的物质统一性原理与实事求是、一切从实际出发的哲学依据

第三章  唯物辩证法是关于联系与发展的科学
1、基本内容
唯物辩证法的总特征
矛盾的含义及基本属性
矛盾发展的不平衡性
量变和质变的含义及区分标志
事物发展的前进性和曲折性的统一
2、重点
矛盾的普遍性和特殊性关系的原理及意义
坚持“两点论”和“重点论”的统一
度的含义及把握度的意义
量变和质变关系的原理及意义
辩证否定观的含义及意义

第四章  认识和实践
1、基本内容
实践及其对认识的决定作用
感性认识和理性认识的关系
实践是检验真理的唯一标准
真理的绝对性和相对性
解放思想和实事求是的辩证关系
2、重点
用理论和实践关系的原理说明马克思主义要与时俱进

第五章  人类社会存在和发展的基础
1、基本内容
劳动的作用
2、重点
生产力方式在社会发展中的决定作用

第六章  社会基本结构与社会形态的更替
1、基本内容
生产力的含义及构成要素
生产关系的含义及其内容
国体和政体的关系
社会意识相对独立性及其表现
2、重点
社会形态发展的统一性和多样性与建设中国特色社会主义
社会意识的能动性与大力发展先进文化的意义

第七章  社会发展的动力系统
1、基本内容
社会基本矛盾及其作用
生产力和生产关系的辩证关系
经济基础和上层建筑的辩证关系
改革在社会主义社会发展中的作用
人民群众在历史上的作用