2004年北师大“古代文学作品选（一）”听课笔记 |
2007-4-5 15:53:36 点击数： 进入论坛 |
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提示3。
5、论贵粟书：
（1）、关于作者，鲁迅先生有一句评语：西汉鸿文。
（2）、所谓贵粟，即重视粮食。
（3）、全文的最后两段为具体的措施。
（4）、思考练习1：答案：提示2。 思考练习2：答案：提示3。
中国古代文学作品选一第四次慢班资料
1、 项羽本纪：
（1）、提示1：
A、 司马迁本人的一些情况。
B、 史记的基本情况。
（2）、项羽的人物形象：
项羽是楚国贵族后代，和秦有国仇家恨，年轻时失去贵族地位，后来参加反秦战争，成为西楚霸王。
项羽参加反秦战争为推翻秦做出贡献，司马迁是把他作为一个悲剧英雄来写的，他胸怀大志，才气过人，后来又很勇敢，在反秦战争中履历战功，在他身上有一种势不可挡的力量，即使在他失败的时候，这种力量也会显示出来，另外，他的性格具有刚强豪爽的一面，同时他也缺少头脑，粗俗，有勇无谋，优柔寡断，轻信别人，刚愎自用，同时还有高傲的一面，他爱面子，要的是尊严，缺少政治头脑，没有远见，没有进步的政治思想，他是站在复仇的角度上去反秦的，所以在推翻秦王朝以后，并没有进步的政治主张，同时，项羽有是一个破坏有余，建设不足的人，他不知道反省，知道灭亡时，仍然怨天尤人。
（3）、第四大段第一小段第二句话，所显示出来的一个成语：四面楚歌。
（4）、垓下之战分析：
垓下之战一段描写的是项羽的失败，这一段不是项羽最光彩的经历。在这一段中，司马迁仍然对项羽报有爱惜之情。突出项羽的英雄气概，同时在字里行间流露出对象与的爱戴，同时对项羽一味的怨天尤人也给与充分的表现
这一段的分层分析：
第一层：在垓下被围丈中作歌，这一层主要是渲染一种悲剧氛围，表现出作者对项羽这个人物的怜惜之情。
第二层：东城之战项羽在临死前的表演。通过这一段再次表现了他杰出的军事指挥才能，同时表现了项羽对自己的失败不能自责，反而怨天尤人的悲剧人物性格。所以，这一段对项羽即爱惜又同情。同时通过被田父欺骗，也表现出了项羽不得民心。
第三层：乌江自刎是项羽一生中最悲惨，也最壮烈的一个场面。司马迁表现项羽的坦然，并把这种英雄气概同汉朝军队的贪生怕死形成鲜明的对比，让项羽最后一次展现性格中光辉的一面，并最终完成了这个悲剧人物的描写。
（5）、全文最后一段的分析：
第一层：夸赞项羽由一个普通青年成为一个英雄人物。
第二层：批评项羽的错误。
第三层：写他灭亡时仍然不知道自责。
（6）、思考练习1：
（7）、思考练习三：
注明：关于思考练习1，我的答案并不全面，所以没有打，如果有的同学记全了答案，希望能把答案发到网上来，咱们大家一起学习。
关于思考练习3，老师说，只要把垓下之战一段的分析答上就可以。
2、 报仁安书：
（1）、两部分内容：第一部分发牢骚，抒悲愤。
第二部分内容写自己为什么要忍受奇耻大辱，讲自己的心愿，同时写出作者的人生观，创作观，以及史记的基本情况。
（2）、重点段落：P194（2）~（3）。
（3）、思考练习1：本文表达了怎样的生死观？
答案：司马迁以力求传名于后世，为了传明不必死结。为其生死观。
（生死观即人生观）
（4）、思考练习3：发愤著书说，所谓发愤著书说即杰出的作品都是在发愤时著成的，目的是弘扬理想，抒发备份，实现人生目的。同时这样做还揭示了文学创作规律，极好的文学作品往往是在逆境中完成的。
3、苏武转：
（1）、提示1：汉书的基本情况。
（2）、提示2：第一句话。
4、四愁诗：
思考练习：
（1）、较早的七言诗。
（2）、提示三。
（3）、用对每人的追求象征追求理想。
5、刺世疾邪赋：
（1） 成书于东汉末期。
（2） 第一段的最后一句话：说明当时的统治者只是利己而自组。 |
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| 2007年4月大考时间 |
| 2007年4月21日-4月22日 |
| 2007年7月加考时间 |
| 2007年7月7日-7月8日 |
| 2007年10月大考时间 |
| 2007年10月27日-10月28日 |
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